Julgue o item que se segue.
A avaliação formativa na educação matemática
transcende a simples mensuração do desempenho dos
alunos, transformando-se em um processo dinâmico e
interativo que não apenas fornece feedback contínuo
sobre o progresso do aprendizado, mas também estimula
a autorregulação, a metacognição e a responsabilidade
pelo próprio desenvolvimento matemático.