Nos últimos anos, assistimos a uma crescente reflexão
sobre a avaliação na Educação Infantil, um assunto novo
para muitos educadores que trabalham com crianças de
0 a 5 anos. Nessa perspectiva, segundo Oliveira (2015),
as instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e
para avaliação do desempenho das crianças, garantindo,
entre outras, a