De acordo com a obra, organizada por Naura
Syria C. Ferreira, “Supervisão educacional para
uma escola de qualidade”, há uma mudança no
papel da supervisão educacional. Agora, além
de garantir a execução rigorosa do trabalho
educativo, a supervisão está fortemente
comprometida com a construção de um novo
tipo de conhecimento, chamado de
“conhecimento emancipação”. Nesse sentido,
os profissionais da educação devem ser
desafiados a: