Considerando as etapas desenvolvidas no
processo de alfabetização, em harmonia com os
aportes teóricos de Emília FERREIRA e Ana TEBEROSKY
(Psicogênese da Língua Escrita. Porto Alegre: Artes
Médicas, 1986), enumere a Coluna B de acordo com
a Coluna A, estabelecendo a correspondência entre
cada uma dessas etapas e suas características
correspondentes:
COLUNA A
1. Pré-silábico.
2. Silábico.
3. Silábico-alfabético.
4. Alfabético.
COLUNA B
( ) Ao escrever uma palavra, ora a criança associa a
letra a cada fonema da sílaba, ora volta a pensar
conforme a hipótese anterior e usa apenas uma letra
para uma sílaba inteira.
( ) A criança não compreende a correspondência
entre a escrita e os sons das palavras, mas elabora
diversas hipóteses, utilizando, simultaneamente,
desenhos e outros sinais gráficos.
( ) A criança começa a compreender o princípio
alfabético, percebendo unidades sonoras menores
do que as sílabas, os fonemas, e, gradualmente,
dominam suas correspondências com os grafemas
(letras).
( ) A criança descobre que a escrita está
relacionada com os segmentos orais que pronuncia
ao falar as palavras, supõe que apenas uma letra
pode representar as sílabas graficamente
Assinale agora a alternativa que indica a sequência
correta, de cima para baixo: