A didática pensada como um conjunto de princípios e regras que
regulam o ensino, tendo em vista a tríade: os conteúdos das
matérias, a ação de ensinar e a ação de aprender, desde que foi
estruturada a partir do século XVII por Comênio em sua obra
“Didacta Magna” (Libâneo, 2017)*, vem sofrendo, ao longo
tempo as modificações referentes às várias concepções
pedagógicas construídas até hoje.
*LIBÂNEO, José Carlos. Didática [livro eletrônico] / José Carlos Libâneo. São Paulo:
Cortez, 2017
Associe a didática ao direcionamento pedagógico dado nas
escolas atualmente:
1. Didática tradicional
2. Didática crítico-social
3. Didática libertadora
( ) Tem no processo educativo o professor como coordenador
das atividades, centradas em temas sociais e políticos,
organizadas numa ação conjunta com os estudantes.
( ) Ensino baseado na transmissão do conhecimento, o qual o
estudante precisa decorar sem questionamentos.
( ) A articulação do ensinar e aprender objetiva o
desenvolvimento intelectual dos estudantes através da
aprendizagem ativa, de modo a formarem a consciência
crítica face as questões sociais.
Assinale a opção que indica a relação correta, na ordem
apresentada.