Durante uma reunião pedagógica, os professores discutiram como
utilizar a informática para trabalhar a interdisciplinaridade no
ensino médio. Um professor sugeriu o uso de simulações virtuais
para abordar conceitos de física, como movimento e energia,
enquanto outro propôs o uso de planilhas para realizar cálculos
econômicos relacionados ao orçamento familiar.
Com base nos PCNs, a principal razão para integrar a informática
em atividades interdisciplinares no ensino médio é