Derivam as competências socioemocionais de um modelo de
personalidade denominado Big Five, que é conhecido, em
português, como modelo dos cinco grandes fatores (CGF).
Como explica Izabella Brito Silva, a “descrição da
personalidade de cada indivíduo, segundo esse modelo,
resultaria da combinação de traços agrupados em torno de
cinco fatores principais, denominados “Abertura a novas
experiências” (Openness), “Conscienciosidade”
(Consciousness), “Extroversão” (Extraversion), “Amabilidade”
(Amability) e “Neuroticismo” (Neuroticism)”. Qual modelo de
personalidade objetiva atender com um trabalho pedagógico
na Educação Infantil voltado para formar indivíduos
organizados, esforçados e responsáveis, que poderão ser
caracterizados como eficientes, organizados, autônomos,
disciplinados, não impulsivos e orientados para seus objetivos
(batalhador), com vistas ao desenvolvimento de competências
socioemocionais