Analise o caso hipotético a seguir:
Um pedagogo do Instituto Federal participou de
um curso-oficina sobre indicadores educacionais
que contribuem para o conhecimento da realidade
educativa do Estado. No momento da atividade
teórico-prática de aprofundamento, propuseram
aos cursistas que analisassem o perfil suscinto
da realidade educacional a partir do nível
socioeconômico, da complexidade da gestão
escolar, da adequação da formação docente e de
docentes com curso superior.
Os indicadores educacionais para medir a
qualidade e as melhorias no ensino podem ser
encontrados