Em uma escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental, foi implantado um projeto de uma horta no espaço escolar. A proposta inicial da escola era desenvolver uma atividade prática em que os alunos pudessem ter contato direto com diferentes vegetais, promovendo, assim, maior receptividade para a adoção de novos alimentos e incorporação no cotidiano de uma alimentação saudável, nutritiva e ambientalmente sustentável. Com o tempo, os professores perceberam que os alunos passaram a se interessar mais pela alimentação, além de gostar muito de cuidar da horta. A partir dessa constatação, os professores começaram a trabalhar outros conhecimentos importantes sobre meio ambiente, como questões relacionadas à água, ao solo, à fauna, à flora, à temperatura, à preservação dos recursos naturais e, também, à sustentabilidade.

Considerando as informações do texto e com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental (Resolução CNE/CP no2, de 15/06/12), assinale a alternativa correta:

Question

Em uma escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental, foi implantado um projeto de uma horta no espaço escolar. A proposta inicial da escola era desenvolver uma atividade prática em que os alunos pudessem ter contato direto com diferentes vegetais, promovendo, assim, maior receptividade para a adoção de novos alimentos e incorporação no cotidiano de uma alimentação saudável, nutritiva e ambientalmente sustentável. Com o tempo, os professores perceberam que os alunos passaram a se interessar mais pela alimentação, além de gostar muito de cuidar da horta. A partir dessa constatação, os professores começaram a trabalhar outros conhecimentos importantes sobre meio ambiente, como questões relacionadas à água, ao solo, à fauna, à flora, à temperatura, à preservação dos recursos naturais e, também, à sustentabilidade.

Considerando as informações do texto e com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental (Resolução CNE/CP no2, de 15/06/12), assinale a alternativa correta:

UNIFESP · Answer

A partir da horta a escola pode trabalhar a Educação Ambiental, visando estimular especialmente a responsabilidade cidadã e o respeito às relações entre os seres humanos.

UNIFESP · Answer

A partir da horta a escola pode trabalhar com a Educação Ambiental na prática, tanto na Educação Infantil como no Ensino Fundamental, implantando-a como componente curricular específico.

UNIFESP · Answer

A partir da horta a escola pode trabalhar a Educação Ambiental, visando potencializar essa atividade humana com a finalidade precípua de torná-la plena de prática social.

UNIFESP · Answer

A partir da horta a escola pode trabalhar a Educação Ambiental, visando a produção, o trabalho e o consumo, superando a despolitização e a visão acrítica, ingênua e naturalista que caracterizam as escolas.

UNIFESP · Answer

A partir da horta a escola pode trabalhar a Educação Ambiental, respeitando a autonomia da dinâmica escolar, desenvolvendo-a como prática educativa integrada e interdisciplinar.

Em uma escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental, foi implantado um projeto de uma horta no espaço escolar. A pro...

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