Leia o fragmento a seguir.
É necessário criar na escola uma cultura avaliativa. Não basta
somente aplicar o instrumento e mensurar as aprendizagens com
um conceito ou nota. O processo avaliativo é muito mais que isso.
Precisamos, então, cuidar do planejamento de dois aspectos
importantes: o tipo de avaliação a ser utilizada e a diversidade de
instrumentos avaliativos.
Secretaria Municipal de Educação. Coordenadoria Pedagógica. Currículo da cidade:
Ensino Fundamental: componente curricular: Língua Portuguesa. São Paulo: SME /
COPED, 2019, p.55.
Um dos tipos de avaliação proposto no referido documento é a
avaliação formativa. Assinale a opção que descreve
corretamente as características dessa avaliação.