Os Parâmetros Curriculares Nacionais assinalam que cabe ao ensino fundamental: 1) levar crianças e adolescentes a compreenderem a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia a dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito; 2) conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia e outras características individuais e sociais. A escola buscará atender a esses objetivos contribuindo na construção de uma cidadania infantil
A
com foco nas reinvindicações de melhores espaços para a escola.
B
com base em valores familiares, exclusivamente.
C
pautada no ensino de valores, ética, pluralidade, liberdade, respeito às normas e direito à vida.
D
definida no Estatuto da Criança e do Adolescente.
E
fundamentada numa aprendizagem de conteúdos para garantir sua continuidade escolar.

Question

Os Parâmetros Curriculares Nacionais assinalam que cabe ao ensino fundamental: 1) levar crianças e adolescentes a compreenderem a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia a dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito; 2) conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia e outras características individuais e sociais. A escola buscará atender a esses objetivos contribuindo na construção de uma cidadania infantil

A

com foco nas reinvindicações de melhores espaços para a escola.

B

com base em valores familiares, exclusivamente.

C

pautada no ensino de valores, ética, pluralidade, liberdade, respeito às normas e direito à vida.

D

definida no Estatuto da Criança e do Adolescente.

E

fundamentada numa aprendizagem de conteúdos para garantir sua continuidade escolar.

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