Em uma Diretoria de Ensino da capital paulista, o Diretor
Regional colocou em discussão, na reunião semanal com
os supervisores, “o que a gestão das escolas e a ação
dos supervisores têm a ver com a apresentação de resultados pelas escolas”, por considerar que os resultados
obtidos pelas escolas nos diferentes tipos de avaliação
são relevantes para a melhoria da qualidade da educação em cada unidade escolar. Durante as discussões,
os participantes se reportaram à obra de Chiavenatto
(2009), que entende ser preciso, para tornar a organização bem-sucedida, fazer uma apreciação crítica ampla
e abrangente dos profissionais envolvidos nesse processo, no que concerne aos conhecimentos, habilidades e
competências. Consideram, igualmente, a obra de Silva
Junior (2004), na qual ele afirma ser relevante, para que
o Supervisor de Ensino oriente adequadamente uma
escola quanto a sua administração, o