Na discussão sobre estrutura da escola e qualidade...

Q: Na discussão sobre estrutura da escola e qualidade de ensino, Paro (2007) afirma que é preciso assumir um conceito mais rigoroso de qualidade do que tem sido corrente no senso comum. A partir de um re

A) a dicotomia entre a dimensão individual e social no processo educativo é necessária para que se possa ter clareza dos objetivos e da qualidade a ser alcançada. | B) a condição neutra da estrutura da escola efetiva-se em relação aos objetivos pedagógicos e sociais que pretende alcançar. | C) a dimensão técnica e a dimensão política presentes na escola, bem como a condição de dissociabilidade entre ambas, são fundamentais para que o conceito de qualidade se revele passível de ser atingido. | D) a escola tem como função primordial a transmissão de conhecimentos e informações, o que revela uma concepção inovadora de educação. | E) a educação consiste na mediação pela qual se processa a formação integral do ser humano em sua dimensão histórica.

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Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Peruíbe - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Autores Influentes

Na discussão sobre estrutura da escola e qualidade de ensino, Paro (2007) afirma que é preciso assumir um conceito mais rigoroso de qualidade do que tem sido corrente no senso comum. A partir de um referencial histórico-cultural, o autor afirma que é preciso compreender que

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Na discussão sobre estrutura da escola e qualidade de ensino, Paro ...

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