De acordo a Resolução CNE/CEB n° 04/2010, que defi...

Q: De acordo a Resolução CNE/CEB n° 04/2010, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, a cada etapa da Educação Básica pode corresponder uma ou mais das modalidades d

A) é parte integrante da educação regular, devendo ser prevista no projeto político-pedagógico da unidade escolar. | B) constitui-se de uma educação centrada nos objetivos básicos da educação fundamental do ensino regular. | C) apresenta-se como um entrave para a integração de alunos com deficiência em classes comuns do ensino regular. | D) apresenta-se como alternativa para todos os alunos que são incapazes de assimilar os conteúdos do ensino comum. | E) deve ser à parte da educação regular, apesar de estar prevista no projeto político-pedagógico da escola.

457941201029366

Ano: 2016Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Rio Claro - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Lei nº 9.131/1995 - Conselho Nacional de Educação

De acordo a Resolução CNE/CEB n° 04/2010, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, a cada etapa da Educação Básica pode corresponder uma ou mais das modalidades de ensino: Educação de Jovens e Adultos, Educação Especial, Educação Profissional e Tecnológica, Educação do Campo, Educação Escolar Indígena e Educação a Distância. A Educação Especial, como modalidade transversal a todos os níveis, etapas e modalidades de ensino,

Gabarito comentado

Anotações

Marcar para revisão

457941201029366

Ano: 2016Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Rio Claro - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Lei nº 9.131/1995 - Conselho Nacional de Educação

Gabarito comentado

Anotações

Marcar para revisão

De acordo a Resolução CNE/CEB n° 04/2010, que define as Diretrizes ...

Questões relacionadas para praticar

De acordo a Resolução CNE/CEB n° 04/2010, que define as Diretrizes ...

Questões relacionadas para praticar