Yamamoto et al. (2013) alega que a postura do psic...

Q: Yamamoto et al. (2013) alega que a postura do psicólogo em atender a demanda da queixa escolar alicerçada no modelo clínico tradicional é requisitada pelas escolas. Outro fator que interfere negativam

A) Falar sobre a necessidade de se observar cada estudante em sua singularidade. | B) Promover a despatologização e a culpabilização do estudante em detrimento da queixa escolar. | C) Não encontrar nas escolas espaços para discutir acerca da queixa escolar, não possibilitando um trabalho institucional, mas sim centrado apenas no estudante e seu contexto familiar, os supostos detentores da culpa pela queixa escolar. | D) Agir de modo interprofissional para despatologização da queixa escolar, oferecer suporte emocional aos(as) estudantes, e colaborar com o desenvolvimento de estratégias pedagógicas que atendam a necessidade de aprendizado na comunidade escolar. | E) Mencionar os avanços científicos, principalmente, no campo teórico.

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Ano: 2025Banca: UFCGOrganização: UFCGDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia Educacional

Yamamoto et al. (2013) alega que a postura do psicólogo em atender a demanda da queixa escolar alicerçada no modelo clínico tradicional é requisitada pelas escolas. Outro fator que interfere negativamente para uma prática psicológica dialógica e democrática é:

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