Historicizar o papel da instituição escolar
através das especificidades de cada contexto é
compreender as múltiplas interpretações nos
campos social, da cultura e da educação. O que
consiste relançar um olhar analítico sobre a
função social da escola, mediante os desafios
impostos pela contemporaneidade e a
ressignificar sua tarefa educativa como
intervenção na realidade e como instrumento de
transformação para atender as demandas da
dinamicidade à vida em sociedade.
Disponível em:
https://repositorio.ufc.br/bitstream/riuf
c/39125/1/2013_eve_rlfreitas.pdfAcess
o em: 12 nov. 2023. (adaptado)
Considerando o texto-base e os pressupostos
sobre a função da escola no contexto
contemporâneo, avalie as afirmações a seguir.
I. Pautar o trabalho educativo no
desenvolvimento da capacidade e
habilidade do pensamento do aluno
formando atitudes, valores e a realização
como cidadão, conhecendo suas
limitações e possibilidades de
transformação.
II. Substanciar a luta pelo acesso e
permanência no processo de
escolarização através dos parâmetros
análogos e articulados com os interesses
dominantes.
III. Favorecer a aprendizagem de conceitos,
teorias, desenvolver capacidade e
habilidade de pensamento, formar
atitudes e valores objetivando a
realização dos alunos como pessoas e
profissionais-cidadãos.
IV. Asseverar a formação dos alunos como
cidadãos capazes de se posicionar
consciente e criticamente diante das
situações-problemas vividos.
V. Propiciar a formação integral do aluno, o
qual tenha acesso ao conhecimento
culturalmente produzido pela
humanidade e que possa posicionar-se
criticamente diante da realidade em que
está inserido.
É CORRETO apenas o que se afirma em: