“No momento em que o professor entende que o apren...

Q: “No momento em que o professor entende que o aprendiz sempre sabe alguma coisa e pode usar esse conhecimento para seguir aprendendo, ele se dá conta de que a pura intuição (do professor) não é mais su

A) organizar a prática educativa de modo que o educando possa administrar a sua própria aprendizagem. | B) ensinar o professor a preparar suas aulas a partir de uma referência metodológica. | C) planejar um curso a partir das exigências apontadas em cada área do conhecimento. | D) considerar o conhecimento prévio do aprendiz e as contradições que ele enfrenta no processo de aprendizagem. | E) procurar uma metodologia de ensino adequada às características de cada aluno.

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Ano: 2018Banca: MetroCapital SoluçõesOrganização: Prefeitura de Amparo - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Construção do Conhecimento | Temas Pedagógicos

“No momento em que o professor entende que o aprendiz sempre sabe alguma coisa e pode usar esse conhecimento para seguir aprendendo, ele se dá conta de que a pura intuição (do professor) não é mais suficiente para guiar o trabalho”. Segundo Telma Weisz, é preciso:

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