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Q: A história do ensino de língua inglesa no Brasil passou por diversas transformações ao longo do tempo, influenciada por diferentes metodologias e abordagens. Com base nesse contexto, assinale a altern

A) A Abordagem Comunicativa, que se consolidou nas décadas de 1980 e 1990, busca desenvolver a competência comunicativa dos estudantes, priorizando a interação e a fluência em situações de uso real da língua. | B) A Abordagem Lexical, uma das mais tradicionais no Brasil, enfatiza o ensino da gramática e do vocabulário como blocos isolados, sem conexão com contextos reais de uso da língua, focando principalmente na tradução. | C) A Metodologia de Ensino por Tarefas, incorporada ao longo dos últimos anos, utiliza atividades reais e tarefas que estimulam a produção de linguagem com significado, priorizando o uso autêntico do inglês em situações do cotidiano. | D) O Método Audiolingual, adotado em algumas escolas brasileiras nas décadas de 1960 e 1970, utiliza a repetição mecânica e memorização de padrões gramaticais para o ensino de inglês, com foco principal na fala e na escuta.

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Ano: 2024Banca: UNIVALIOrganização: Prefeitura de Itajaí - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Ensino de Língua Estrangeira | Temas Pedagógicos

A história do ensino de língua inglesa no Brasil passou por diversas transformações ao longo do tempo, influenciada por diferentes metodologias e abordagens. Com base nesse contexto, assinale a alternativa que não corresponde a uma característica de uma abordagem ou metodologia amplamente utilizada no ensino de língua inglesa no Brasil:

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A história do ensino de língua inglesa no Brasil passou por diversa...

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