Conforme Perrenoud (1999), nos sistemas educativos...

Q: Conforme Perrenoud (1999), nos sistemas educativos, a avaliação oscila entre várias lógicas pragmáticas, porém destaca duas lógicas como as mais marcantes: a lógica da avaliação a serviço da seleção e

A) A primeira é uma afirmativa verdadeira; e a segunda, falsa. | B) As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. | C) A primeira é uma afirmativa falsa; e a segunda, verdadeira. | D) As duas afirmativas são verdadeiras.

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Ano: 2019Banca: Aprender - SCOrganização: Prefeitura de Tangará - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Tendências Pedagógicas | Philippe Perrenoud | Autores Influentes | Temas Pedagógicos

Conforme Perrenoud (1999), nos sistemas educativos, a avaliação oscila entre várias lógicas pragmáticas, porém destaca duas lógicas como as mais marcantes: a lógica da avaliação a serviço da seleção e a lógica da avaliação a serviço das aprendizagens.

Porque

A lógica da avaliação a serviço da seleção diz respeito à avaliação formativa que vai caracterizar‐se pela regulação contínua das aprendizagens para a constatação dos avanços e limitações dos estudantes.

Sobre as afirmativas, é correto afirmar:

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Porque

Sobre as afirmativas, é correto afirmar:

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Conforme Perrenoud (1999), nos sistemas educativos, a avaliação osc...

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