Observe o seguinte fragmento de texto argumentativo, proferido
por Rousseau:
“Os pensamentos mais brilhantes podem surgir no cérebro de
uma criança, ou os melhores termos em sua boca, assim como
riquezas em suas mãos, sem que isso signifique que os
pensamentos e as riquezas lhe pertençam; não há propriedade
verdadeira de qualquer tipo nessa idade.
As coisas ditas por uma criança não são para ela o que são
para nós, nem mesmo ocorrem as mesmas ideias. Tais ideias são
desprovidas, em sua mente, de ligações ou sequências; nada de
fixo, nada de seguro em tudo o que ela pensa”.
O encadeamento entre parágrafos é muito importante nos textos
argumentativos; no caso desse texto, tal encadeamento é feito
pela seguinte estratégia: