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Hoffmann (2000) apresenta o seguinte relato de uma professora: Não fico preocupada que o aluno descubra logo a resposta. Eu o faço pensar, na hora, ma...
Ao afirmar que a escola precisa ir além do discurso democrático, respeitar a concretude de sua comunidade, do efetivo exercício da democracia, por mei...
Considere o seguinte excerto do texto: A aprendizagem significativa da linguagem cartográfica pode ser um importante instrumento para a formação da ci...
Chrispino e Chrispino (2011) defendem a tese de que a “escola tornou-se de massa e passou a abrigar alunos diferentes, com inúmeras divergências. Habi...
Os sinais braille são formados por 6 pontos, sendo os pontos 1, 2 e 3 organizados na coluna da esquerda e os pontos 4, 5 e 6 organizados na coluna da ...
O jogo proporciona benefícios indiscutíveis no desenvolvimento e no crescimento da criança. Entre outros benefícios, por meio do jogo a criança aprend...
“Cada escola tem uma situação concreta, que interfere em um processo de gestão com tecnologias. Se atender a uma comunidade de classe alta ou de perif...
Em sua abordagem sócio-histórica, Vygotsky (apud Durante, 1998) afirma que
O Conselho de Ciclo e o Conselho de Termo são colegiados constituídos pela Equipe Gestora, pelos professores que atuam no mesmo Ciclo do Ensino Fundam...
Para Mantoan (2001), a primeira condição para estar no caminho de uma educação aberta às diferenças e de qualidade é estimular as escolas para elabora...