Em uma aula da educação infantil podem ocorrer muitos imprevistos. Uma professora que chega à sala sem um planejamento, ...

Dentre os desafios enfrentados pela educação infantil no contexto atual, o mais significativo deles, em virtude de seu propósito essencialmente colabo...

Em seu livro A criança e o número: impliCaf“es educacionais da teoria de Piaget para a atuação junto a escolares de 4 a 6 anos (39.ed. Campinas: Papir...

Segundo Moran (2014), a educação formal está num impasse diante de tantas mudanças na sociedade, como evoluir para tornar-se relevante e conseguir que...

Durante muito tempo a escola investiu naquilo que hoje conhecemos como aprendizagem mecânica. Mas o psicólogo estadunidense David Ausubel (1918- 2008)...

O desenvolvimento da linguagem na criança se divide em dois estágios bem distintos: o pré-linguístico, quando ela usa os sons de modo comunicativo, ma...

Para Bruno Taranto MALHEIROS, em seu livro Didática geral (2.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2019), um bom planejamento deve responder a algumas perguntas no...

Tomando por base a disposição legal do Estatuto da Criança e do Adolescente no que diz respeito ao direito à liberdade, expresso no art. 16, julgue as...

Podemos agrupar em três grandes categorias os transtornos de aprendizagem que afetam mais diretamente as atividades escolares, tais como leitura, capa...

A rotina é a estrutura do cotidiano em creches e pré-escolas. São práticas educativas previamente definidas e planejadas pelo professor (a) para o tra...

A BNCC afirma, de maneira explícita, o seu compromisso com a educação integral, reconhecendo que a educação básica deve visar à formação e ao desenvol...