Segundo Ferreira (2006), por
trás de toda prática pedagógica existem
concepções teóricas sobre os processos de
ensino e aprendizagem. De um modo geral, podemos agrupar essas concepções em três
grandes grupos: inatistas, ambientalistas e
interacionistas. Com base nisso, relacione a
Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. Inatista.
2. Ambientalista.
3. Interacionista.
Coluna 2
( ) Destaca o contexto em que vive o aluno
como principal responsável pelos processos
de desenvolvimento e aprendizagem: a
criança nasce como uma folha de papel em
branco, a ser preenchida pelo meio. Propõe
uma atuação do professor extremamente
intervencionista.
( ) Neste grupo, encontram-se abordagens que
enfatizam a herança genética que emerge
com o nascimento da criança. Nessa
concepção, o desenho é considerado uma
atividade natural da criança e pouco pode- se fazer para desenvolvê-lo. A criança
passará pelas etapas do grafismo
espontaneamente.
( ) Esta abordagem propõe um diálogo entre o
que a criança traz ao nascer e as condições
de existência em que se encontra. Nesse
caso, o professor é um mediador.
A ordem correta de preenchimento dos
parênteses, de cima para baixo, é: