Para a BNCC (2018, p. 438), “[...] o ser humano se constrói a parti...

Os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento estabelecidos nos Campos de Experiências para a organização do currículo da Educação Infantil estão vin...

A aprendizagem está relacionada diretamente à profundidade do processamento de habilidades e conhecimento, ou seja, o quanto uma pessoa é capaz de com...

As abordagens acerca do papel da Didática na ação educativa escolar estão conectadas às tendências pedagógicas. No contexto educacional brasileiro, de...

Do ponto de vista da abordagem histórico-cultural, há uma profunda relação entre os aspectos cognitivos e afetivos integrados na ação humana. O brinca...

Logo que a tecnologia foi indicada para ser introduzida em sala de aula, muitos profissionais tiveram receio de uma possível substituição do professor...

O princípio da indissociabilidade entre o ensino, a pesquisa e a extensão reflete um conceito de qualidade do trabalho acadêmico que favorece a aproxi...