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Até a década de 1930 predominava, nas escolas brasileiras, a concepção pedagógica tradicional. São características do ensino nessa concepção:
I- O professor era visto como centro do processo de ensino, dominando os conteúdos fundamentais a serem transmitidos aos alunos.
II- A aula expositiva era considerada como a técnica mais adequada à transmissão de conhecimentos.
III- A importância dada ao papel do professor teve um caráter verbalista, autoritário e inibidor da participação do aluno.
IV- Novas técnicas de ensino foram assimiladas pelos professores, como atividades predominantes em sala de aula.
São verdadeiras as afirmações