Nóvoa (2009) propõe-se a discutir o que poderia de...

Q: Nóvoa (2009) propõe-se a discutir o que poderia definir o bom professor. Lista, então, certas “disposições” que entende serem importantes na “definição pública de uma posição com forte sentido cultura

A) O tato pedagógico. Inclui a capacidade de relação e de comunicação sem a qual não se cumpre o ato de educar. | B) A capacidade relacional. O domínio do conteúdo lecionado é secundário diante da habilidade de cultivar relações. | C) A delimitação do trabalho docente. O professor deve entender que seu trabalho é de natureza mais técnica do que política, a se conduzir nos limites da escola. | D) A resiliência solitária. Muito do trabalho docente se dá no isolamento da sala de aula, com o qual o professor deve estar preparado para lidar. | E) O amadorismo. A atividade docente perde sua dimensão de encanto e abnegação quando pensada como profissão.

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Ano: 2024Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Vista Alegre do Alto - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos

Nóvoa (2009) propõe-se a discutir o que poderia definir o bom professor. Lista, então, certas “disposições” que entende serem importantes na “definição pública de uma posição com forte sentido cultural [...]”.

Assinale a alternativa que corretamente nomeia e descreve uma dessas disposições.

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