No processo de ensino da escrita, antes de pensar sobre qualquer ação de intervenção pedagógica, é necessário que o
docente entenda a natureza do erro construtivo, diagnosticando-o adequadamente, pois para cada tipo de erro há
procedimentos pedagógicos mais adequados.
Que tipo de erro de escrita se faz presente nos exemplos com seguiu, em baixo e em pata?