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Q: “Na concepção 'bancária' que estamos criticando, para a qual a educação é o ato de depositar, de transferir, de transmitir valores e conhecimentos, não se verifica nem se pode verificar esta superação

A) o educador é o que sabe; os educandos, os que não sabem. | B) o educador é o sujeito do processo; os educandos, meros objetos. | C) o educador não é o que apenas educa, mas o que, enquanto educa, é educado, em diálogo com o educando que, ao ser educado, também educa. | D) o educador é o que pensa; os educandos, os pensados. | E) o educador identifica a autoridade do saber com sua autoridade funcional, que opõe antagonicamente à liberdade dos educandos; estes devem adaptar-se às determinações daquele.

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Ano: 2015Banca: FUNCABOrganização: MJSPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Paulo Freire | Autores Influentes

“Na concepção 'bancária' que estamos criticando, para a qual a educação é o ato de depositar, de transferir, de transmitir valores e conhecimentos, não se verifica nem se pode verificar esta superação. Pelo contrário, refletindo a sociedade opressora, sendo dimensão da 'cultura do silêncio', a 'educação bancária', mantém e estimula a contradição”.

(FREIRE, 1975, p. 67.)

Considerando o trecho citado, é papel do educador e dos educandos EXCETO a alternativa:

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