A Avaliação da Aprendizagem no ensino de Língua
Portuguesa é um processo fundamental para verificar o
desenvolvimento das competências linguísticas dos
alunos, tais como leitura, escrita, compreensão textual,
gramática e análise crítica.
Um aspecto importante da avaliação da aprendizagem
no ensino de língua portuguesa é:
A Considerar a competência comunicativa do aluno em
contextos reais de uso da língua, verificando o
desenvolvimento das competências linguísticas dos
alunos, tais como leitura, escrita, compreensão
textual, gramática e análise crítica.
B Avaliar a leitura e interpretação de textos dos
docentes a partir do trabalho com diversos gêneros
e verificar a compreensão, a capacidade de inferir,
relacionar textos e aplicar o conhecimento linguístico
no cotidiano.
C Medir acertos e erros; diagnosticar, orientar e
melhorar a prática pedagógica, bem como para
ajudar os professores a refletirem sobre seu próprio
ensino e a escola no cumprimento de sua missão.
D Identificar o nível de compreensão dos projetos,
preferencialmente interdisciplinares, detectar
dificuldades gerais e mapear o que já foi aprendido e
o que ainda precisa ser trabalhado.
E Orientar tanto o professor quanto a gestão
pedagógica da escola, permitindo ajustes no
percurso pedagógico e contribuindo para a melhoria
contínua e avanço do projeto político pedagógico da
escola.