Buscando a coerência de paradigmas na relação educação-sociedade, as novas pautas para a educação na era das relações conduzem o planejamento educacional a importantes desafios como:
I. introduzir novos mecanismos ao planejamento participativo, estimulando a democratização do poder decisório; II. vencer a dissociação escola-sociedade e a fragmentação de programas e projetos, promovendo mecanismos de interação institucional e pedagógica; III. fortalecer a articulação entre o conhecimento das relações na escola com as relações na produção social, na elaboração e desenvolvimento de projetos; IV. buscar coerência com o avanço científico-técnico, retomando o planejamento educacional sob visão técnica especializada; V. buscar apoio nos recursos das tecnologias de informação e comunicação,aprimoramento a sistemática de planejamento.
Dos itens acima, verifica-se que está(ão) correto(s)