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Na Educação Infantil, as relações entre a família e o professor são de extrema importância e devem concretizar o objetivo geral de compartilhar a ação...
O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei no 8.069/90) define, em seu artigo 10, § 2o , “a delimitação de doenças a serem rastreadas pelo teste do p...
Pereira e Armbrust (2010) defendem a pedagogia da aventura na escola e apresentam uma divisão do aprendizado em três momentos que, no entanto, não dev...
A avaliação é um julgamento de valor sobre manifestações relevantes da realidade, tendo em vista uma tomada de decisão. E, para que ela cumpra suas fu...
Em Metodologia do Ensino de Ciências, Delizoicov e Angotti (1994) afirmam que a atividade educativa pode ser desenvolvida em três momentos pedagógicos...
Na perspectiva da inclusão escolar, de acordo com Ropoli et alii (2010),
Segundo Moreira, a criança precisa, hoje, da escola de educação infantil, porque perdeu o seu quintal, perdeu seu espaço de criação, onde podia expres...
É correto afirmar que o parágrafo único do artigo 23 das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, Resolução CNE/CEB no 04/2010...
Em suas reflexões registradas no livro Ofício de mestre: imagens e autoimagens, Miguel G. Arroyo discute o papel central da docência, bem como suas es...
Gilda e Sueli são diretoras substitutas em um município paulista e decidiram prestar o concurso para diretor de escola em Garça, onde residem. Da bibl...