Em uma turma do segundo ano dos anos iniciais
a professora Sandra solicitou que as crianças fizessem
uma lista contendo os nomes e os desenhos das frutas
e os legumes que elas mais gostavam de comer. As
crianças compartilharam suas listas e como tarefa, a
professora Sandra pediu que, com auxílio de um adulto
da família, as crianças pesquisassem o valor de dois
itens de suas listas. Com o retorno das tarefas, as crianças organizaram um painel com os nomes, imagens e
valores das frutas e legumes. Depois analisaram qual
item teve o maior e o menor valor na pesquisa realizada.
Analise a proposta descrita acima e responda em qual
pressuposto teórico está pautado o planejamento da
professora Sandra.