Mizukami (1986) destaca que o fenômeno educativo
é concebido de diversas formas, estando presentes
tanto a dimensão humana como a técnica,
a cognitiva, a emocional, a sociopolítica e a cultural.
Cada teoria / proposta ou abordagem do processo de
ensino-aprendizagem prioriza um ou outro aspecto
desse fenômeno.
Com base nas ideias da autora, sobre as abordagens
do processo de ensino-aprendizagem, assinale a
alternativa correta.