“Em oposição à vertente mais tecnicista, esportivista e biologista surgem novos movimentos na Educação Física escolar (…)” (DARIDO, 2003).
“Utiliza o discurso da justiça social como ponto de
apoio. Quanto à seleção de conteúdos para as aulas
de Educação Física, os adeptos desta abordagem propõem que se considere a relevância social dos conteúdos, sua contemporaneidade e sua adequação às
características sociocognitivas dos alunos”.
A qual abordagem da Educação Física escolar o texto
se refere?