Observando a necessidade de uma escola preparada para o aluno moderno, é primordial que haja professores capacitados.
Para além das escolas, o sociólogo e antropólogo Philippe Perrenoud (1999) aborda a melhoria na educação e a responsabilidade
que a universidade tem para formar professores pesquisadores reflexivos. [...] Se a universidade é, potencialmente, o melhor
lugar para formar os professores para a prática reflexiva e a participação crítica, ela deve, para realizar esse potencial e provar
sua competência, evitar toda arrogância e se dispor a trabalhar com os atores em campo.
(Perrenoud 1999, p. 20.)
Pode-se afirmar que a pesquisa é importante para a prática pedagógica de qualidade dos professores pelos seguintes
motivos, EXCETO: