Uma professora de um curso de graduação propõe-se a planejar atividades que possam contribuir com o desenvolvimento de atitudes e valores para a futura atividade profissional de seus estudantes. Nesse sentido, faz um registro inicial de quatro ideias, explicitadas a seguir, que lhe servirão de base.
I Os valores orientam as ações da atividade profissional e possibilitam fazer juízo crítico sobre o que se toma como objeto de análise. II As atitudes, diferentemente dos valores, somente envolvem os elementos afetivos (sentimentos e preferencias). III Os valores para a atividade profissional devem ser objeto de formação numa disciplina específica do curso. IV As atitudes se desenvolvem no contexto real da prática profissional.
As ideias que podem contribuir com o referido desenvolvimento estão presentes nos itens