Alceu, preparando-se para a prova do concurso ao cargo de Supervisor de Ensino estadual paulista, recorreu à
“Proposta Curricular do Estado de São Paulo – SE SP”
(2012) para estudar o tema “métodos, técnicas e instrumentos de acompanhamento do trabalho pedagógico na
escola”. De acordo com essa proposta, um currículo que
promove competências tem o compromisso de articular
as disciplinas e as atividades escolares com aquilo que
se espera que os alunos aprendam ao longo dos anos”.
Essas competências caracterizam modos de ser, raciocinar e interagir que podem ser depreendidos das ações e
tomadas de decisão, em contextos de problemas, tarefas
ou atividades. Graças a elas, pode-se