No que diz respeito à Educação Especial e à Educaç...

Q: No que diz respeito à Educação Especial e à Educação Inclusiva constata-se no discurso da ciência a gritante expansão da psicofarmacologia, como também as técnicas de controle do comportamento e de ge

A) educação ideal, na escola ideal, com seus alunos e professores ideais, que seriam aqui fontes de modelos de identificação, tendo por essência o gozo das instituições e grupos humanos, em que a continuidade psíquica é recalcada. | B) discurso que revela que os ideais de um determinado tipo de sociedade, ou seja, o que a sociedade espera de seus membros, família, escola, associações, entre outros, têm um papel primordial na anulação da “pulsão de morte”. | C) pressuposto do aluno ideal e do professor idealizado, que tomados como objetos de satisfação de uma sociedade ideal, responderiam, nas situações de ensino-aprendizagem, conforme o modelo freudiano da massificação. | D) educação ideal, na escola ideal, com seus alunos e professores ideais, que seriam aqui fontes de modelos de identificação, tendo por essência instaurar o laço social pela via do discurso religioso. | E) comprometimento dos políticos e governantes com os ideais particulares das famílias, dos professores e pesquisadores, reafirmando o laço social a partir do conceito de Eu Ideal.

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Ano: 2016Banca: IBADEOrganização: SEDUC-RODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Legislação de Educação Especial | Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão

No que diz respeito à Educação Especial e à Educação Inclusiva constata-se no discurso da ciência a gritante expansão da psicofarmacologia, como também as técnicas de controle do comportamento e de gestão do social. A ressonância explícita desse discurso pode ser encontrada no(a):

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