Numa concepção mediadora de avaliação, de acordo c...

Q: Numa concepção mediadora de avaliação, de acordo com Hoffmann, a(s)

A) tarefas avaliativas deveriam ter o caráter problematizador e dialógico, proporcionando momentos de troca de ideias. | B) subjetividade tanto na elaboração quanto na correção de tarefas avaliativas constitui um problema que tem de ser solucionado urgentemente. | C) tarefas avaliativas cumprem seu papel quando os erros do aluno e as dúvidas do professor são eliminados definitivamente da sala de aula. | D) atividade avaliativa, quando bem elaborada, permite ao professor atribuir pontos às tarefas realizadas pelos alunos, a partir do número de acertos. | E) avaliação na escola, em função de seu caráter seletivo e constatativo, precisa ser aplicada em um momento terminal.

457941201076431

Ano: 2013Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Poá - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Modalidades Avaliativas | Avaliação da Educação

Numa concepção mediadora de avaliação, de acordo com Hoffmann, a(s)

Gabarito comentado

Anotações

Marcar para revisão

Numa concepção mediadora de avaliação, de acordo com Hoffmann, a(s)

Questões relacionadas para praticar

Numa concepção mediadora de avaliação, de acordo com Hoffmann, a(s)

Questões relacionadas para praticar