No contexto do Atendimento Educacional Especial...

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Ano: 2025Banca: ADM&TECOrganização: Prefeitura de Flores - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão

No contexto do Atendimento Educacional Especializado (AEE), a escolha e o uso adequado de tecnologias assistivas são fundamentais para promover a autonomia e a inclusão de alunos com deficiência intelectual e física. Assim, para promover a participação de um aluno cadeirante com dificuldade de coordenação motora fina e baixo desempenho na escrita manual, é necessário:

Propor o desenvolvimento da habilidade de digitação em computadores comuns, mantendo o currículo regular sem adaptações adicionais relacionadas às limitações motoras do aluno.

Introduzir o uso de dispositivos de controle ocular para facilitar a interação com ferramentas digitais e permitir a produção de textos e desenhos de forma autônoma.

Priorizar a utilização de pranchas de comunicação alternativa, permitindo que o aluno expresse suas ideias por meio de símbolos visuais e apoio de um mediador durante as atividades escolares.

Disponibilizar teclados adaptados com grandes teclas e resposta tátil, além de softwares de escrita preditiva para apoiar o aluno na composição de textos e atividades escolares.

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Propor o desenvolvimento da habilidade de digitação em computadores comuns, mantendo o currículo regular sem adaptações adicionais relacionadas às limitações motoras do aluno.

Introduzir o uso de dispositivos de controle ocular para facilitar a interação com ferramentas digitais e permitir a produção de textos e desenhos de forma autônoma.

Priorizar a utilização de pranchas de comunicação alternativa, permitindo que o aluno expresse suas ideias por meio de símbolos visuais e apoio de um mediador durante as atividades escolares.

Disponibilizar teclados adaptados com grandes teclas e resposta tátil, além de softwares de escrita preditiva para apoiar o aluno na composição de textos e atividades escolares.

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