///
No Regimento Geral da UFRN, publicado e atualizado no Boletim de Serviço nº 036, de 29 de agosto de 2002, estabelece-se que o currículo de cada Curso ...
A identidade do psicopedagogo se organiza em torno de um conjunto de necessidades, crenças, teorias e práticas. Esse conjunto se manifesta por meio de...
As interações na comunicação humana podem ser de naturezas diferentes, em decorrência de vários fatores, dentre eles, o tempo. As interações que acont...
Na UFRN, segundo o regulamento dos cursos regulares de graduação, existe a categoria denominada “alunos especiais de graduação”. Em relação a esses es...
Uma professora deve realizar uma investigação sobre a evasão de estudantes de um curso da UFRN. Para esse propósito, toma algumas decisões a serem apr...
Uma professora recém-contratada propõe-se a fundamentar e organizar seu plano de aula na perspectiva da aprendizagem como solução de problemas. Para i...
A gestão democrática e a autonomia universitária são dois pilares da identidade das instituições públicas de Educação Superior. Em correspondência com...
Uma estudante de um curso de graduação está pensando em solicitar compensação da ausência às aulas, ou seja, regime de exercícios domiciliares. A estu...
Um professor foi indicado para ministrar a disciplina Estágio I num curso da UFRN. O referido professor, numa diálogo com o técnico em assuntos educac...
A discussão acerca da pedagogia social no Brasil é decorrente de movimentos internacionais e nacionais e de debates sobre esse tema. O conhecimento de...