A Orientação Profissional (OP) constitui-se como um importante trabalho a ser desenvolvido com os alunos, principalmente
nas escolas públicas, considerando que esses jovens necessitam de informações e orientações que os auxiliem na tomada de
decisões quanto ao seu futuro profissional. Com a Lei de Diretrizes e Bases – Lei nº 9.394 de 1996, que traz a progressiva
extensão da obrigatoriedade do ensino médio, as escolas públicas passaram a atender um número maior de jovens que
buscam nesse nível de ensino a transição para um curso de nível superior e a inserção no mundo do trabalho. Devido à grande
diversidade de cursos existentes, tanto profissionalizantes quanto de graduação, torna-se cada vez mais difícil para o jovem
escolher em que área atuar. Dessa forma, é papel da escola oportunizar aos seus alunos o desenvolvimento de saberes e
experiências que o levem à tomada de decisões quanto ao seu futuro profissional. Toda prática de OP deve estar alicerçada
na concepção de educação como ato político, e cabe à escola contribuir para discutir a questão do trabalho, considerando o
significado do trabalho no contexto histórico e social no qual estão inseridos os jovens do ensino médio. Diante deste
contexto, os pedagogos que atuam com a OP devem, EXCETO: