De acordo com o Caderno Concepções para Educação
Básica, parte integrante do Documento de Referência Curricular
do Mato Grosso (2018, p. 30), a intervenção pedagógica “é
uma ação que está intimamente ligada ao planejamento, por
encontrar-se intrinsicamente imbricado o reconhecimento das
diferenças existentes entre os níveis de aprendizagens dos
estudantes e a necessidade da tomada de decisões acerca
das expectativas que os professores têm em promover a
aprendizagem de todos”. Nesse sentido, um dos objetivos da
intervenção pedagógica é: