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“Constitui-se em um lugar de reflexões sitemáticas, constantes; um espaço onde o professor conversa c o n s i g o m e s m o , a n o t a l e i t u r a s , r e v ê encaminhamentos, avalia atividades realizadas, documenta o percurso de sua classe. Um documento com história do grupo e os avanços do próprio professor.”(Magalhães e Marincek ,2001,p.93)
O fragmento acima define o seguinte instrumento do
processo ensino-aprendizagem: