“A presença das Artes Visuais na educação infantil,
ao longo da história, tem um descompasso entre os
caminhos apontados pela produção teórica e a
prática pedagógica existente” (BRASIL, 2001, vol. 3,
p. 87). De acordo com a proposta do Referencial
Curricular Nacional para a Educação Infantil, as Artes
Visuais devem ser concebidas como: