As dificuldades de aprendizagem resultam de muitos
aspectos que interferem na aquisição de novos esquemas,
ou seja, na reorganização do cérebro para produção de
novos comportamentos. Diante do exposto, analise as
afirmativas a seguir.
I. Todo fracasso escolar está relacionado diretamente ou
indiretamente a um problema na saúde do aprendiz.
II. As dificuldades de aprendizagem são identificadas pelo
educador por meio da observação de comportamentos
ou habilidades, gerais ou característicos, que destoam
da maioria dos alunos e que comprometem o
desenvolvimento do estudante, segundo o padrão mais
frequente na escola.
III. Embora a aprendizagem ocorra no cérebro, nem
sempre ele é a causa original das dificuldades
observadas; as falhas na aprendizagem podem estar
relacionadas ao indivíduo, ao ambiente ou a ambos.
IV. As contribuições das neurociências para a educação
propõem uma nova pedagogia, com soluções
definitivas para as dificuldades de aprendizagem
através de uma abordagem mais científica do processo
ensino-aprendizagem.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)