A BNCC apresenta para os Anos Finais do Ensino Fundamental um currículo que visa
despertar a autonomia e o protagonismo dos estudantes, conforme apresentado nas Diretrizes
Curriculares do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Criciúma (2020). “Sendo as aulas
planejadas de modo que os conhecimentos do professor se transformem em instrumentos de
construção do saber e a sala de aula seja espaço para postura ativa dos estudantes e para que sejam
motivados a formular perguntas e apresentar análises e compreensões sobre o passado e o presente
e apresentem hipóteses e interpretações sobre os conhecimentos aprendidos”. Sendo assim, as
metodologias ativas tornam-se aliadas no fazer pedagógico do ensino da História, constituindo
diversas práticas. Como exemplo, pode-se citar a sala de aula invertida. Sobre a sala de aula invertida,
assinale a alternativa correta.