Aprendemos desde que nascemos a partir
de situações concretas, que pouco a pouco
conseguimos ampliar e generalizar (processo
indutivo), e aprendemos também a partir de ideias
ou teorias para testá-las depois no concreto
(processo dedutivo) “[...] não apenas para nos
adaptarmos à realidade, mas sobretudo, para
transformar, para nela intervir, recriando-a.”
FREIRE, 1966.
As metodologias, portanto, devem considerar que:
I A aprendizagem que utiliza como metodologia
o questionamento e a experimentação é
relevante para uma compreensão mais ampla
e profunda da realidade.
II As metodologias ativas em contexto híbrido
unem a vantagem das metodologias indutivas
e dedutivas, uma vez que possibilitam
experimentar – teorizar – aplicar.
III A aprendizagem é ativa e significativa quando
avançamos em espiral de níveis mais simples
para mais complexos de conhecimento e de
competência em todas as dimensões da vida.
IV O processo de aprendizagem é igual para
todo e qualquer sujeito, independentemente,
das questões sociais, econômicas e culturais
do contexto em que está inserido.
Das afirmativas acima, estão corretas, apenas: