O trabalho em equipe e a colaboração são essenciais no
contexto da educação inclusiva. Nesse sentido, é correto
afirmar que o profissional de apoio educacional:
A Deve atuar de forma integrada com o professor
regente, trocando informações regularmente,
participando do planejamento de adaptações
curriculares e estratégias de ensino, e alinhando
suas ações pedagógicas às orientações do professor
e da equipe escolar.
B Deve evitar comunicar-se com profissionais como
terapeutas, psicólogos ou com os familiares do
aluno, mesmo que autorizado, uma vez que o sigilo
profissional impede qualquer troca de informação
sobre o estudante fora do ambiente de sala de aula.
C Pode substituir o professor em sala, assumindo a
regência das aulas para o aluno com deficiência
sempre que julgar necessário, de forma a
personalizar totalmente o ensino somente para esse
aluno, sem precisar seguir o planejamento geral da
turma.
D Tem suas atribuições restritas aos cuidados físicos
do estudante com deficiência (como alimentação,
higiene e locomoção), não devendo se envolver nas
atividades didáticas ou no planejamento educacional,
que são responsabilidades exclusivas do professor.