Lucas é um aluno do ensino fundamental em uma escola
pública. Ele foi diagnosticado com Transtorno do
Espectro Autista (TEA) aos 4 anos de idade, após seus
pais notarem dificuldades de comunicação e interação
social desde tenra idade. Lucas é uma criança carinhosa
e afetuosa, mas enfrenta desafios significativos em sala
de aula devido às suas necessidades especiais.
O caso de Lucas destaca os desafios enfrentados por
crianças com Transtorno do Espectro Autista na escola e
a importância de abordagens individualizadas e
inclusivas para apoiar seu desenvolvimento acadêmico e
social. Com apoio adequado e compreensão por parte
da escola e da comunidade escolar, Lucas pode
alcançar seu pleno potencial e prosperar em seu
ambiente educacional.
Nesse contexto, é correto afirmar que: